Nieuwsbrief 5

Agenda

Van de directie

Of hoe dat heet

Gelukkig dat

het licht bestaat

en dat het met

me doet en praat

en dat ik weet

dat ik er ver vandaan

kom, van het licht

of hoe dat heet.

Hans Andreus, Uit: Holte van licht

Beste ouders en verzorgers,

We wensen jullie allemaal een heel mooi, liefdevol en gezond 2025 toe. Alweer bijna twee weken onderweg in het nieuwe jaar! We hopen dat jullie allen een fijne vakantie achter de rug hebben. Op school zijn we goed begonnen!

Het licht keert terug! Vooral ’s avonds blijft het al iets langer licht. De aarde ligt nog stil onder een stralende sterrenhemel, dromend van de lente. De sneeuwklokjes verschijnen en de levenskracht begint te stromen.

De kerstvakantie hebben we feestelijk ingeluid met het kerstspel, dat op woensdagmiddag in de laatste week werd opgevoerd voor de kinderen van klas 1 t/m 6 en hun ouders. De zaal was tot de nok gevuld, en daar waren we ontzettend blij mee. We willen jullie van harte bedanken voor jullie geweldige aanwezigheid. Het is een prachtige traditie waarvan we hopen dat de kinderen er met veel plezier, warmte en eerbied op terugkijken.

Na afloop van het kerstspel volgde op het plein een sfeervol samenzijn. Onder het genot van een drankje en een knapperig kransje genoten we samen van de bijzondere ambiance. Een waardevol moment om het jaar in verbondenheid af te sluiten.

Op 2 februari, Maria Lichtmis, sluiten we de kersttijd af. Op school vieren de kleuters dit door kaarsresten te smelten en lichtbootjes van walnotendopjes te maken. Zo schenken we licht en kracht aan moeder aarde, die ondergronds hard werkt aan nieuw leven.

Hartelijke groeten,

Horriah Nelissen

Goed nieuws over het Schoolplein!

Vlak voor de kerstvakantie hebben we officieel de subsidie ontvangen voor het vergroenen van ons schoolplein! Samen met bureau Speeling is er een prachtig plan gemaakt voor de herinrichting, en de uitvoering hiervan gaat binnenkort van start.

In de volgende nieuwsbrief delen we meer informatie over de planning. Er komen een aantal momenten waarop we hulp van ouders goed kunnen gebruiken. We hopen dat velen van jullie willen meehelpen om van dit project een succes te maken. Wordt vervolgd!

Praktische mededelingen

Midden Toetsen

Vanaf 20 januari tot en met 31 januari staan twee weken gepland waarin de kinderen toetsen zullen maken op school. Wij willen jullie vragen om tandartsafspraken, doktersbezoekjes etc. (wanneer mogelijk) om deze dagen heen te plannen. En het is fijn als de kinderen, ook op maandag, uitgerust in de stroom van de klas mee kunnen doen.

Verlof buiten de schoolvakanties? Altijd aanvragen!

Wil je verlof aanvragen voor een verhuizing, bruiloft of extra vakantiedag? Doe dit altijd schriftelijk via de schoolleiding. Verlof zonder toestemming moet namelijk worden gemeld bij de leerplichtambtenaar, wat kan leiden tot een boete. Meestal wordt verlof met een goede reden gewoon goedgekeurd. Verlofformulieren vind je op onze website.

Op tijd komen – samen de dag starten!

Het kan weleens gebeuren dat je te laat bent. Houd er rekening mee dat ook dit wordt genoteerd voor de leerplichtambtenaar. Belangrijker nog: samen op tijd starten is waardevol voor de klas. Heb je een afspraak waardoor je later komt? Meld dit vooraf via de Klasbord-app bij absenties.

Absentie melden – eenvoudig via Klasbord!

Gebruik voor absentiemeldingen de Klasbord-app. Dit informeert leerkrachten en administratie tegelijk, zonder apart te bellen of mailen. Bij ziekte hoef je slechts één melding per aaneengesloten periode te doen. Geef absenties vóór 9 uur door.

Alvast bedankt!

Inspiratie en verdieping

Verslag Algemene Ouderavond - Maandag 25-11-2024

Deze avond stond in het teken van inspiratie en verdieping, verzorgd door Rik ten Cate. In zijn lezing nam Rik ons mee in de rijke wereld van de antroposofie en de hedendaagse toepassing daarvan in het Vrijeschoolonderwijs. Hij wist de aanwezigen te boeien met inzichten over de pedagogische aanpak die gericht is op het welzijn en de volledige ontwikkeling van het kind.

De kern van het Vrijeschoolonderwijs

Het Vrijeschoolonderwijs, geïnspireerd door de antroposofische pedagogiek van Rudolf Steiner, werkt vanuit een groot respect voor de natuurlijke ontwikkeling van het kind. Rik schetste het beeld van een menselijk groeiproces dat ongeveer 28 jaar beslaat—een wonderlijk contrast met de snellere ontwikkelingscycli in de dierenwereld. Dit langzame, bewuste groeiproces biedt ruimte voor ontwikkeling op het gebied van hoofd, hart en handen.

De drie lagen van Vrijeschoolpedagogiek/ Vrije opvoedkunst

De Vrijeschoolpedagogiek werd mooi omschreven als een ‘vrije opvoedkunst’, opgebouwd uit drie pijlers:

1. Vrijheid van richting en inrichting – De school heeft de ruimte om onderwijs zelf vorm te geven, met bijvoorbeeld periodeonderwijs als krachtig instrument.

2. Opvoeding met aandacht – Van het aanleren van waarden tot het promoten van gezonde voeding.

3. Kunst als leidraad – Opvoeden wordt gezien als een kunstvorm, waarin ouders en leerkrachten samen de kunstenaars zijn die de basis leggen voor een rijk leven.

Wat ouders voor hun kinderen wensen

Rik vroeg de ouders wat zij wensten voor hun kinderen. De rode draad? Het verlangen dat kinderen opgroeien tot zelfbewuste, evenwichtige individuen. Denk hierbij aan:

• Het ervaren van zichtbaarheid en erkenning.

• Ruimte voor zelfontplooiing en individuele groei.

• Een harmonie tussen hoofd, hart en handen.

• Het ontwikkelen van sociale vaardigheden, veerkracht en zelfvertrouwen.

• Een veilige en inspirerende omgeving waarin leren een avontuur is.

Welzijn: Een solide basis

Rik benadrukte dat een kind floreert in een omgeving die gevuld is met begrip, liefde en ritme. Goede voeding is hierbij essentieel. Hij maakte duidelijk dat rust, plezier en aandacht net zo belangrijk is als een evenwichtig dagritme.

Het innerlijke ideaal van het kind

Een bijzonder inzicht was het idee dat vanuit de vrijeschool pedagogiek wordt gewerkt met het idee dat elk kind wordt geboren met een uniek ideaal of levensdoel. Hoewel dit doel soms onbewust blijft, blijft het hart van het kind er diep mee verbonden. Angst, haast en maatschappelijke druk kunnen deze verbinding vertroebelen. Daarom is het cruciaal dat opvoeders handelen vanuit rust en eigen idealen—een voorbeeld waar kinderen naar kunnen streven.

Rust en nabootsing

Kinderen leren door na te bootsen. Wanneer ouders of leerkrachten gestrest of gehaast zijn, nemen kinderen dit gedrag vaak over. De school zou daarom een plek moeten zijn waar rust en structuur de boventoon voeren, een veilige haven midden in een vaak hectische wereld.

De Schijf van Vijf voor Onderwijs

Rik heeft zijn eigen schijf van vijf voor het onderwijs ontwikkeld. Elke schooldag bevat vijf ingrediënten die de basis vormen van het onderwijs:

1. Zingen – Om de dag vrolijk te beginnen.

2. Bewegen – Voor een gezonde geest in een gezond lichaam.

3. Kunstzinnige activiteiten – Voor het voeden van de creativiteit.

4. Verhalen vertellen – Voor inspiratie en verbondenheid.

5. Hard werken – Voor discipline en doorzettingsvermogen.

Vrijeschoolleerlingen: Sterk in de praktijk

Onderzoek toont aan dat oud-leerlingen van de Vrijeschool vaak excelleren in creativiteit en sociale vaardigheden, een waardevolle combinatie op de huidige arbeidsmarkt.

Realistische reflectie

Hoewel de Vrijeschool veel te bieden heeft, onderstreepte Rik ook dat dit type onderwijs niet altijd voor ieder kind geschikt is. Aan de hand van een persoonlijke anekdote vertelde hij hoe een van zijn eigen kinderen beter gedijde op een reguliere school omdat de aanpak en het lesaanbod daar beter bij dit kind aansloot.

Een inspirerende conclusie

De avond eindigde met een duidelijke boodschap: het Vrijeschoolonderwijs biedt kinderen een mooie kans om op te groeien in een omgeving waarin vrijheid, rust en creativiteit centraal staan. Tegelijkertijd werd benadrukt dat elke opvoeder—ouder of leraar—een sleutelrol speelt in het begeleiden van een kind naar zijn of haar volle potentieel. Samen kunnen we een wereld creëren waarin kinderen niet alleen leren, maar ook bloeien.

Laten we als opvoeders en onderwijsgemeenschap blijven streven naar een omgeving waar kinderen zichzelf mogen ontdekken, hun idealen kunnen volgen en met vertrouwen de toekomst tegemoet gaan.

Schoolvakanties 2024-2025

Voorjaarsvakantie: ma 17 feb t/m ma 24 feb (24 feb is studiedag)

Meivakantie: vrij 18 april t/m ma 5 mei (incl goede vrijdag, Pasen en bevrijdingsdag)

Hemelvaartsweekend: do 29 mei t/m zo 1 juni

Pinksterweekend: za 7 juni t/m ma 9 juni

Zomervakantie: za 12 juli t/m zo 24 aug

Studiedagen 2024-2025

Maandag 24 februari (aansluitend aan de voorjaarsvakantie)

Maandag 31 maart
Maandag 23 juni

Vrije middagen 2024-2025 les tot 13:00u

Vrijdag 14 februari Verkleedfeest

Donderdag 13 maart oudergesprekken

Donderdag 17 april Paasviering

Vrijdag 6 juni Pinksterfeest

Vrijdag 27 juni Sint Jansfeest

Algemene ouderavonden (AO) + Schoolpresentatie (SP)

Dinsdag 11 maart SP Inloop 8.30 uur, start 8.45 uur